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近一个新建单位的子弟学校，1997年的时候还没有学区划分，也没有择校的概念，大家都是就近上学，我们厂的子弟学校在主厂区，分厂区这边没有学校，厂里会给有孩子的工人发一些借读补助，让分厂区的孩子可以上这附近的学校。

父母听说y校条件好，就想办法联系，让我转入了y校，而没有去厂里大部分孩子都上的另一所更近的小学。

y校的母单位在当时效益不错，y校也获得了很多资金支持，拥有在当时算得上优秀的硬件设施和师资力量，我至今还记得第一次在y校见到电脑教室（当时叫微机室）里一排排的电脑和音乐教室里用教棍点击就可以发出声音的电子黑板时的惊叹。

y校是一所小学和初中在一起的学校，当年没有什么九年一贯制的叫法，各单位的子弟学校基本都是小学加初中的配置。

y校也和其他的子弟学校一样，由于校舍和学生人数都有限，所以每个年级只有一个班。

和父母一起在我们的新家过完春节，我即将开始在新环境的学习生活。

我是个有些内向的人，适应环境比较慢，对于即将到来的新生活，我的心中是紧张大于兴奋的。

怀着这样不安的心情，我迎来了在y校报到的日子，也正是在我来到y校的这第一天，我认识了江雪。

我走进五年级教室的时候大部分同学都已经来了，大家还是继续坐在上学期排定的座位上，所以我很自然地坐在了最后一排。

不时有同学投来好奇的目光，我也回以友好的微笑，但始终没有人来找我说话，以我当时的性格，更不可能鼓起勇气去接触别人。

好在班主任老师很快来到教室给大家办理报到手续，同学们不得不纷纷转过身去坐正，很难再有机会转头来看我。

等到所有人都报到完毕，就该发新学期的课本了。

好巧不巧的是所有的书在发到最后一排的我时都没有了，原来是教务科忘了这学期五年级会多一个人，发教材的时候少发了一套。

「陈阳！」班主任老师看着我叫我的名字，我很感激老师能这么快就记得我的名字，没有用「新来的同学」之类的称呼叫我。

我赶忙站起来，「去教材科再领一套教材」老师看到我起身，就继续说道。

「好！」我边答应着边向教室门口走去，走到门口才想起来，我根本不知道教材科在哪啊。

我只得转身走到讲台旁，抬

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